130、chapter111（vip）

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江南省教育改革作为全国的试点,自然是备受瞩目的。

包括但并不局限于江南省本地的媒体，都在高考这一天给予了极高的关注，尤其是以高考生考完数学之后,各个报社的记者发了疯一样拍摄那些高考生的状态，还对着高考生做一些咨询。

……

数学科目考完结束的铃声响起，考场所在的金陵一中外，记者们已经扛着长.枪短炮站好了,个个翘首以待,等着考生们从考场中走出。

然而这次等待的时间有些长。

就在这些记者怀疑是不是自己记错了时间,亦或者是高考数学科目延长了考试时间的时候，金陵一中的操场上总算有了学生。

那些学生个个都垂头耷脑,如同腿中灌了铅一样，走路时就仿佛被放了慢动作一样。

至于往常惯常见到的对答案之类的行为,压根不存在。

开什么玩笑，有人敢确定自己一定作对了吗？

十二道选择题,没有一道选择题是能够稳妥地确定自己一定作对的。

六道填空题,虽然能解出结果来，但没有一道题是有准确把握的，总觉得自己存在漏解或者多解的情况。

八道解答题，虽然不少题目都有思路,但那思路并不顺畅，做到一半就卡壳了，充其量只能拿个步骤分！

考生们的心情极为沉重，心理素质好的考生勉强还能打起精神,告诫自己接下来的几堂考试一定要加倍努力，争取把自己在数学科目上失掉的分数给挽回回来，那些心理素质差的考生已经完全崩溃了，很多考生都是一边哭一边做题的。

考试结束的铃声响起，不少考生抽抽搭搭地从考场中走出来，越哭越大声，看得那些侯在学校门口的记者以及部分家长们都傻眼了。

“这数学题目里到底都考了些啥，怎么把娃儿们都难成这样子了？”有个家长小声嘀咕。

比记者与家长们还要紧张的，是带队的数学老师。

那些数学老师一窝蜂地涌上去，抓着考生就问，“怎么样？这次考试的题目难度大吗？我们最后一个月练了那么多的题目，有没有效果？有没有见到同一个类型的题目？”

考生们的回答令人窒息，“没有，一道都没有！题目类型全都是新的，见都没有见过……老师，我们省为什么要教育改革啊！用全国高考卷不好吗？非要提高难度，还让卫教授来出题，这些题目根本没办法做啊！”

那老师根本没办法回答这个问题，她安抚了那些哭得上气不接下气的学生后，转头就同其他老师碰了个面，把各自从学生口中套出来的题目合计了一下，然后这些老师就开始自个儿尝试做题。

老师毕竟是老师，他们没有考试的压力，之前教育厅招生考试中心给的那些题目，学生不一定都吃透掌握了，但老师们却都掌握了个没差，所以面对高考题目，他们还是有‘还手之力’的

“这道几何体看似是全新的题目，但实际上模拟题中出现过类型题，当初我还根据模拟题给学生们总结过做这种几何证明题的方法！传统的那种构建辅助线的方法已经过时了，这种几何证明题最好的办法是建立坐标系，将几何题目与函数联系起来，一边利用函数知识，一边利用几何知识，双管齐下，题目才能解开！”

“这道集合的题目也在模拟题中出现过，只是不明确题干给的变了，但实际上解题思路一模一样，如果学生们能够静下心来仔细审题，这道题目根本算不上难题。之前练过最少十遍！”

“这道三.角函数题也不是全新的题目，虽然《全真模拟题》中没有涉及到，但课本上的课后习题中有过类似的题目，几乎是原封不动搬过来的，学生们如果当时把那几道三.角函数的课后习题全都吃透，答对这些题目肯定不成问题！这道题就是把那几道课后习题综合了一下……认真分析题干的学生绝对能够做出来。”

老师们七嘴八舌地分析，分析完之后，他们就疑惑了。

这些题目明明都不是全新的题，要说难度，确实比之前的高考题目要难上很多，起码这次的高考题目不存在那种一眼就能看到答案的送分题，但要是说难到变.态，不存在啊……这些试卷上的题目和《全真模拟题》都是一个难度段位的，压根没有学生们说的那么难。

记者们都懵掉了，学生们都说题目难到做不出来，老师们却说是常规难度，那问题究竟出在了哪儿？

仔细看看校门，他们明白了，分到这个学校的考生多数都是中下游的学生，就算给他们原题，他们都不一定能够记得完整的解题步骤，同老师们的水平自然是差远了，要是真想了解学生们的感受，估计还是得去那些优等生汇聚的考场。