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“纸药”的发现,极大推进了南郑造纸业的发达,高质量的书写用纸、印刷用纸产量有了质的提高。

俱酒首先启动的是义务教育阶段课本的编制、雕版和印刷。俱酒给端木仲敖下了命令,命其选取一千个常用字,编制基础识字课本《千字文》。

俱酒给端木仲敖打了个样:

天地玄黄,宇宙洪荒。

日月盈昃,辰宿列张。

寒来暑往,秋收冬藏。

闰余成岁,律吕调阳。

就按照这这种四句格式,对仗工整,句句押韵,条理清晰地将人间万物、百姓生活、天地规律、法理人情写入其中。

当然,重点要介绍一些墨家“兼爱”、“尚同”思想,还要宣扬一下晋室曾经的荣光。

对于博学多闻的端木仲敖来讲,这根本不在话下,他甚至还把“神鸦救主”、“挥戈回日”、“护主归秦”等等故事也编入其中。

另外还将俱酒的大作《短歌行》、《草》、《画》、《春晓》、《疆场》附在书后,最要命的是还有一首《行行重行行》,把俱酒看得哭笑不得。

俱酒与仲敖商量,能不能把《行行重行行》这首去掉,端木仲敖坚决不同意,认为这一首最是情真意切的,俱酒只好作罢!

只是如果将来自己娶了老婆,这首诗会不会成为老婆敲打自己与前女友关系的“罪证”之一。

仲敖还对其中重要章节找人绘画,一并雕版付印,一本图文并茂的战国版《千字文》诞生了。

俱酒则亲自编制了《算术》课本内容。课本分为三个等级:

初级:阿拉伯数字的普及,加减乘除的运算,九九加减及乘法口诀表。

乘法口诀表确实战国时就出现了,但是,并不是每个人都能学得到,在战国时代,知识往往是贵族的特权,而俱酒则将其普及化了。

中级:加减乘除的混合运算,以及基础的的几何图形认识及绘制。

高级:图形的周长、面积、体积计算公式,初步涉及小数与分数的运算。

这些东西基本对应后世小学一到三年级的知识,俱酒要充分考虑这个时代的智力开化水平,不敢推送得过猛。

另外还有一个原因,再高级的东西,自己也记住的不多,他希望以这些基础的东西为启蒙,从战国的孩子们中发掘出天才与奇才,充分依靠和发挥战国人民的智慧和力量。

《千字文》和《算术》印制成功之后,立即分发各村各里的义务学校,成为南郑普及型教育的启蒙课程。

接下来,立即命人雕制木刻版的《墨子》,这可是大工程,俱酒命人先将《兼爱》与《尚同》两文雕刻完成。

但《墨子》这种高深的东西,俱酒却不准备大规模推广它。

一方面《墨子》写得佶屈聱牙,不是所有人都能看得懂的;另一方面,《墨子》一书中也有许多不利于俱酒一统天下的桎梏。

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